FİRMALARA

Takım Ruhu, Liderlik ve İletişim Becerileri

Eğitimin Amacı

İş ortamında verimliliği artırma takımdaşlık ruhunu güçlendirme ve kişilerin liderlik becerilerinin gelişimine katkıda bulunmak. İletişim becerilerini geliştirme.

Eğitimin İçeriği

Takım ruhu ve liderliği pekiştirici İletişim becerilerini geliştirmeye yönelik kısa teorik bilgilere dayalı psikodrama temelli, uygulamalı ve oyunlu eğitim yapılması.

• Ben dili – Sen dili nedir? Nasıl kullanılmalı? Etkili iletişim kurmanın yolları nelerdir?
• Etkili dinleme becerilerinin geliştirilme çalışması. İyi bir dinleyici olmak neden önemlidir ve nasıl iyi bir dinleyici olunur? Etkili dinleme ve etkili geri bildirim verme süreçleri nasıl işlemelidir?
• Pre frontal lob gelişiminin önemi ve düşünme becerilerini geliştirme çalışmasıyla ilgili anlatım ve uygulamalar.

Öfkemle Baş Edebiliyorum

Eğitimin Amacı

Öfke kontrol sorunu ve dürtüsellikle baş etme yollarının anlatılması. Öfke kontrol becerisini geliştirmenin yollarının örneklendirilerek anlatılması.

Eğitimin İçeriği

• Öfke doğuştan mıdır yoksa öğrenilmiş bir davranış mıdır?
• Öfke nasıl kontrol altına alınabilir?
• Öfke kontrol becerisi ile duygusal zekâ gelişiminin etkileşimi nasıldır?
• Yaptıktan sonra sürekli pişman olan ama yine de kendini kontrol edemeyen dürtüselliğin kontrolünde prefontal lobun nasıl kullanılacağının anlatılması.

Problem Çözme ve Karar Verme Becerilerinin Gelişimi

Eğitimin Amacı

Problem çözme ve karar verme becerilerini geliştirmeye yönelik benlik durumları ve kişilik gelişimi anlatımı yapılması.

Eğitimin İçeriği

• Neden karar alıp uygulayamıyoruz?
• Problemlere akılcı çözümler nasıl üretilebilir?
• Kişilik gelişiminde benlik durumlarının problem çözme ve karar verme süreçlerine etkisi nasıldır?
• Problem çözme teknikleriyle ilgili kısa teorik bilgilere dayalı uygulamalı ve oyunlu eğitim yapılması.

Duygusal Zeka ve İrrasyonel Düşünce Sistemlerinin Düzenlenmesi

Eğitimin Amacı

Bilinç ve bilinçaltı kavramlarının pazarlama sürecinin etkisinin artırılmasında kullanılması ve karakter gelişimine etkilerinin paylaşılması.

Eğitimin İçeriği

• Duygusal Zekâ nedir? IQ dan farkı ve önemi.
• Kendi duygusal zekâmızı nasıl geliştirebiliriz?
• Toplumsal roller nelerdir? Transaksiyonel Analiz nedir ve nasıl yapılır?
• İrrasyonel düşünce nedir? Nasıl ortaya çıkar?
• Savunma mekanizmaları nelerdir? Niçin kullanılır?
• Partnerine güçlü ve zayıf taraflarını anlat uygulaması.
• Neleri iyi yaptığını düşünüyorsun? Neleri iyi yapamadığını düşünüyorsun?
• Zayıf yönlerini nasıl geliştirebileceğini düşünüyorsun?
• Mesleki olarak güçlü ve zayıf yönleriniz? Uygulaması.
• Bahane bulma ve irrasyonel düşünceler
• Öğrenilmiş çaresizlik

EĞİTİM - ÖĞRETİM ALANINDA

ÖĞRENCİLERE YÖNELİK SEMİNER PROGRAMLARI

Verimli Çalışma ve Ders Motivasyonu

Eğitimin Amacı

Öğrencilerin yanlış ders çalışma alışkanlıklarından kurtulmasını sağlama verimli çalışma konusunda etkili yollar sunma ve motivasyon konusunda bilincin yanında bilinçaltının da gücünden faydalanmayı öğrenme.

Eğitimin İçeriği

• Çalışırken ne gibi hatalar bizi yavaşlatıyor?
• Verimli çalışma yöntemleri nelerdir?
• Verimli çalışmada bilinçaltının gücünü kullanmayı öğrenme.
• Kendi kendini motive etme teknikleri.

Çalışma Stratejileri ve Hafızayı Etkili Kullanma

Eğitimin Amacı

Öğrencilere çalışma stratejileri hakkında bilgi vermek çalışmaya başlama veya çalışmayı hızlandırma konusunda motive etmek. Temel düzeyde pratik kullanılabilir hafıza teknikleri becerileri kazandırmak.

Eğitimin İçeriği

• Çalışma stratejileri nelerdir?
• Hangi stratejileri kullanırsam daha başarılı olurum?
• Hafıza tekniklerini temel düzeyde kullanabilme becerisi kazanma.
• Ders motivasyonu.

Sınavım Harika Geçecek! (Sınav Kaygısı İle Baş Etme Yöntemleri)

Eğitimin Amacı

Sınavın yaklaştığı dönemlerde öğrencilerin sınavdan maksimum verim elde etmelerini maximum performanslarını ortaya koyabilmelerinin yollarını ve tekniklerini anlatmak. Kaygı ve kaygı kontrolü yöntemlerinin paylaşılması. Sınav motivasyonunun artırılması.

Eğitimin İçeriği

• Sınav kaygısı nedir?
• Sınav kaygısıyla nasıl baş edilir?
• Sınav yaklaşırken neler yapmalıyız?
• Sınav yaklaşırken çalışma stratejilerimiz nasıl olmalı?

Duygusal Zekâ (EQ) ve İrade Gelişimi

Eğitimin Amacı

Öğrencilerin hem derslerinde hem de hayatları boyunca başarılı ve dengeli bir hayat sürmeleri için gerekli iradenin ve duygusal zekânın gelişimi için temel stratejilerin öğretilmesi.

Eğitimin İçeriği

• Duygusal zekâ nedir ve nasıl geliştirilebilir?
• İrade doğuştan mıdır yoksa geliştirilebilir bir özellik midir?
• İrade nasıl geliştirilebilir?
• İç görü kazanma ve farkındalık nedir? Nasıl geliştirilebilir.

Akran Zorbalığı ve İletişim Becerileri

Eğitimin Amacı

Akran Zorbalığının öğrenciler arasındaki nedenlerinin örneklerle ve eğitici oyunlarla anlatılarak farkındalık oluşturulması ve öğrencilerin iletişim becerilerini geliştirmeye yönelik çalışma yapılması.

Eğitimin İçeriği

• Akran zorbalığı nedir?
• İletişim becerilerimiz nasıl gelişir? Transaksiyonel Analiz uygulamaları.
• İletişim becerilerini geliştirmede temel kavramlar ve bunların hayatımıza katkıları nelerdir?
• Eziklik psikolojisi ve narsistik eğilimler nelerdir? Farkındalık çalışması yapılarak zorbalığın azalmasının sağlanması.

Hızlı Okuma

Eğitimin Amacı

Dakikada ortalama 200 kelime olan anlayarak okuma hızının 500 ila 700 kelime aralığına yükseltilebilmesi için temel düzeyde bilgilerin verilmesi ve bunu başarmak isteyen öğrencilere yol gösterilmesi amaçlanmaktadır.

Eğitimin İçeriği

• Anlayarak hızlı okuma mümkün müdür?
• Hızlı okumanın faydaları nelerdir?
• Sınavlarda çıkan paragraf sorularında hızlı okumayı nasıl kullanabilir ve sınavlarda zaman kazanabiliriz?
• Temel düzey göz egzersizleri ve hızlı okuma çalışmalarının öğretilmesi.

Problem Çözme ve Karar Verme Becerilerinin Gelişimi

Eğitimin Amacı

Öğrencilerin problem çözme ve karar verme becerilerini geliştirmeye yönelik benlik durumları ve kişilik gelişimi anlatımı yapılması.

Eğitimin İçeriği

• Neden karar alıp uygulayamıyoruz?
• Problemlere akılcı çözümler nasıl üretilebilir?
• Kişilik gelişiminde benlik durumlarının problem çözme ve karar verme süreçlerine etkisi nasıldır?
• Dengeli bir kişilik gelişimi için neler yapabiliriz?

Öfkemle Baş Edebiliyorum

Eğitimin Amacı

Öfke kontrol sorunu ve dürtüsellikle baş etme yollarının anlatılması. Öfke kontrol becerisini geliştirmenin yollarının örneklendirilerek anlatılması.

Eğitimin İçeriği

• Öfke doğuştan mıdır yoksa öğrenilmiş bir davranış mıdır?
• Öfke nasıl kontrol altına alınabilir?
• Öfke kontrol becerisi ile duygusal zekâ gelişiminin etkileşimi nasıldır?
• Yaptıktan sonra sürekli pişman olan ama yine de kendini kontrol edemeyen dürtüselliğin kontrolünde prefontal lobun nasıl kullanılacağının anlatılması.

ANNE BABALARA YÖNELİK SEMİNER PROGRAMLARI

Çocuğun Gelişimsel Özellikleri

Eğitimin Amacı

Çocuğun yaş dönemi özellikleri konusunda farkındalığın artırılması. Gelişimde kritik dönemler nelerdir ve hangi dönemde çocukta nelere dikkat edilmelidir? Konularında velilerin bilinçlenmesini sağlamak.

Eğitimin İçeriği

• Çocuğun gelişim dönemleri nelerdir?
• Hangi yaşlarda ne normaldir ne normal değildir?
• Gelişim dönemi özelliklerini bilmek çocuğun kullanım kılavuzunu doğru okuyabilmektir.
• Çocuğun zihinsel ve ahlaki gelişim özellikleri nelerdir?

Çocuğun Başarısında Ailenin Rolü

Eğitimin Amacı

Çocuğun başarısını etkileyen iç ve dış etmenler, başarıda ailenin etkisi ve çocuğun başarılı olmasında ailenin katkılarının neler olabileceği konularında velilerin bilinçlenmesini sağlamak.

Eğitimin İçeriği

• Başarılı olma ve çocuğun kendini bulma süreci.
• Çocuğun başarısını neler etkiler? Çocuğun başarısında ailenin etkisi nedir?
• Çocuğun başarısı için ailenin yapabileceği katkılar nelerdir?
• Başarıda diğer çevresel etmenler nelerdir ve nasıl kontrol altına alınabilir?

Aile İçi İletişim 1-2

Eğitimin Amacı

Temel iletişim becerileri ile aile içi iletişim becerilerinin geliştirilmesi ve anlama eşiği kavramı üzerinden aile içi iletişim sorunlarına yeni bir çözüm önerisi sunma. Çocuğun aileyi ailenin de çocuğu anlamasının yollarını anlatmak.

Eğitimin İçeriği

• İletişim becerileri ve Anlama eşikleri.
• Bu çocuk beni anlamıyor!
• Ailem beni anlamıyor!
• İletişim çatışmaları ve çözüm önerileri.

Eşler Arası İletişim

Eğitimin Amacı

Eşler arasında yaşanan sorunların nedenlerinin örneklendirilerek anlatılması ve çözüm önerileri üzerinde paylaşımlarda bulunulması.

Eğitimin İçeriği

• Eşler arasında yaşanan sorunların en yaygın nedenleri nelerdir?
• Evlilik aşkı öldürür ama sevgi ve saygı baki kalır.
• Kişilik bozukluklarının evliliğe etkileri nelerdir?
• Evlilikte yaşanan iletişim çatışmaları nasıl çözülür?

Problem Çözme ve Karar Verme Becerilerinin Gelişimi

Eğitimin Amacı

Öğrencilerin problem çözme ve karar verme becerilerini geliştirmeye yönelik benlik durumları ve kişilik gelişimi anlatımı yapılması.

Eğitimin İçeriği

• Neden karar alıp uygulayamıyoruz?
• Problemlere akılcı çözümler nasıl üretilebilir?
• Kişilik gelişiminde benlik durumlarının problem çözme ve karar verme süreçlerine etkisi nasıldır?
• Dengeli bir kişilik gelişimi için neler yapabiliriz?

Öfkemle Baş Edebiliyorum

Eğitimin Amacı

Öfke kontrol sorunu ve dürtüsellikle baş etme yollarının anlatılması. Öfke kontrol becerisini geliştirmenin yollarının örneklendirilerek anlatılması.

Eğitimin İçeriği

• Öfke doğuştan mıdır yoksa öğrenilmiş bir davranış mıdır?
• Öfke nasıl kontrol altına alınabilir?
• Öfke kontrol becerisi ile duygusal zekâ gelişiminin etkileşimi nasıldır?
• Yaptıktan sonra sürekli pişman olan ama yine de kendini kontrol edemeyen dürtüselliğin kontrolünde prefrontal lobun nasıl kullanılacağının anlatılması.

ÖĞRETMENLERE YÖNELİK SEMİNER PROGRAMLARI

Sınıf Yönetiminde Güncel Yaklaşımlar

Eğitimin Amacı

Sınıf yönetiminde güncel yaklaşımlarla beraber pratik ve uygulanabilir tekniklerle öğretmenlerin sınıf içinde hâkimiyetlerini güçlendirmek.

Eğitimin İçeriği

• Sınıf yönetiminde güncel yaklaşımlar nelerdir?
• Sınıf yönetiminde kullanabilecek pratik uygulamalar.
• Öğretmenin öğrencilerle yaşanan iletişim çatışmalarının çözümleri
• Anlama eşiği nedir ve sınıf yönetiminde nasıl kullanılır?

Çocuğun Gelişimsel Özellikleri

Eğitimin Amacı

Çocuğun yaş dönemi özellikleri konusunda farkındalığın artırılması. Gelişimde kritik dönemler nelerdir ve hangi dönemde çocukta nelere dikkat edilmelidir? Konularında velilerin bilinçlenmesini sağlamak.

Eğitimin İçeriği

• Çocuğun gelişim dönemleri nelerdir?
• Hangi yaşlarda ne normaldir ne normal değildir?
• Gelişim dönemi özelliklerini bilmek çocuğun kullanım kılavuzunu doğru okuyabilmektir.
• Çocuğun zihinsel ve ahlaki gelişim özellikleri nelerdir?

Öğrencilerin Duygusal Zekâ (EQ) ve İrade Gelişiminde Öğretmenin Etkisi

Eğitimin Amacı

Öğrencilerin hem derslerinde hem de hayatları boyunca başarılı ve dengeli bir hayat sürmeleri için gerekli iradenin ve duygusal zekânın gelişimi için temel stratejilerin öğretmenlere öğretilmesi.

Eğitimin İçeriği

• Duygusal zekâ nedir ve nasıl geliştirilebilir?
• İrade doğuştan mıdır yoksa geliştirilebilir bir özellik midir?
• İrade nasıl geliştirilebilir?
• İç görü kazanma ve farkındalık nedir? Nasıl geliştirilebilir.

Bilinç ve Bilinç Altı Kavramlarının Eğitim Sürecinin Etkisinin Artırılmasında Kullanılması ve Karakter Gelişimi

Eğitimin Amacı

Bilinç ve bilinçaltı kavramlarının eğitim sürecinin etkisinin artırılmasında kullanılması ve karakter gelişimine etkilerinin paylaşılması.

Eğitimin İçeriği

• Bilinç ve Bilinçaltı nedir? Gündelik yaşamımızda bizi nasıl etkiler
• Bilinç ve bilinçaltının işlevlerini tanıma ve eğitimde olumlu sonuçlar almak için kullanma
• Karakter gelişiminde nelere dikkat edilmelidir?
• Kendiyle ve çevresiyle barışık özsaygısı yüksek ahlaklı bir nesil yetiştirmek için neler yapılabilir?